为落实期中教学检查工作,深入了解学校的学风和教学情况,5月12日和17日的下午,教务处分别召开了教师代表座谈会和学生代表座谈会,听取师生对学校的教学和学风建设等方面的意见和建议。 与会教师围绕如何提高课堂教学的方法手段和学生课堂学习的效果;如何加强毕业设计(论文)过程管理,处理就业与毕业设计(论文)的关系;如何发挥教研室、课程组等基层教学组织的作用;如何创新学生实践教学平台和培养学生创新精神、实践能力;如何发挥考试对学生的学习引导作用;如何做好学生课外辅导答疑工作等会议议题,结合自身教学实践大胆地从自身找原因,剖析教师在教学过程中的主导作用,并提出了很多好的建议。 在听取教师的发言后,柴阜桐作了总结讲话。他主要讲了三个问题:大众化教育下,学风、教风等的建设如何跟上全国的教学改革步伐,符合现代大学的要求;加强学生管理和制度建设,教师要敢于管理和严格要求学生,努力提高教学水平和培养合格人才;教学工作处于学校的中心地位始终没有改变,发挥教师的作用是教学质量提高的重要保证。 徐达奇希望同学们畅所欲言,充分表达自己的想法,提出合理化建议,以帮助学校进一步改进学风和教风。陶庭先在总结讲话中对同学们的发言表示感谢,并对同学们提出的问题做了说明。他强调指出,大学本科四年的课程设置是严格按照人才培养方案进行的,专业学习与非专业学习都是很重要的,都是服务于帮助同学们掌握知识、锻炼能力、增强素质的目的。大学的学习过程也是同学们为着适应社会而学习和准备的过程,因此,同学们要在掌握知识、锻炼能力、增强素质等方面多下功夫。他还勉励同学们要珍惜同学之间的友谊,学会宽容相处。