部      门：艺术学院
部门负责人：陆峰
专业负责人：程 华 波
审      核：凤    权
校      长：王 绍 武
制订日期：2020年6月

一、培养目标与基本要求
学校培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。
专业培养目标：培养德智体美劳全面发展，具有扎实的工业设计理论基础、先进的设计理念和创新意识，以及较强艺术鉴赏力和表现力，能综合处理产品与功能、形态、结构、材料以及社会、环境、市场的关系，能够在设计机构、制造企业研发部门从事工业产品开发决策和设计实践工作的高素质应用型工业设计人才。
基本要求：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德、社会责任感。
2、掌握专业所需的基本科学理论知识、掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所学的基本技能，具有良好的业务素养。必须达到本专业规定的总学分和各类学分要求。
3、掌握科学的思维方法，具有创新精神和较强的实践能力，具有较强的终身学习、获取及处理信息能力。
4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育健康和军事训练合格标准。
毕业要求：
1、具备专业所需的数学、自然科学和机械工程科学知识的应用能力；
2、具备良好的艺术素养和人文素质和良好艺术鉴赏能力和表达能力；
3、具备运用设计思维进行工业产品创新实践、产品设计活动协调能力；
4、具有在设计实践中选择、运用相应方法、资源、现代设计工具和信息技术工具的能力。
5、具有在多学科团队中发挥作用的能力和人际交流能力。
6、能够理解、评价工业设计实践对世界和社会的影响，具有可持续发展的意识。
7、具有终身学习的意识和适应发展的能力。

业务范围：
（1）工业产品创新设计；
（2）工业设计领域相关的设计、协调和组织工作。
二、专业方向
1、家居产品设计；
2、工具装备设计；
三、专业特色
结合学校工科优势和学院艺术设计的教学资源，以服务地方为指导，以培养家居产品设计和工具装备设计高素质工业设计人才为抓手，形成“以系统化课程体系促进知识整合，带动教学改革、以项目教学促进研究性教学，带动课程发展、以设计工坊促进产教融合，带动设计融入社会标准、以学科竞赛促进深度思考，带动创新能力提升” 的“五促进五带动”专业特色。
四、学    制：本科四年
修业年限：3~6年；
授予学位：工学学士；
五、学分总体要求
规定毕业总学分：177.5  学分；
其中通识必修课：59.5 学分，占33.5%；
通识选修课：7     学分，占3.9%；
学科基础课：48.5  学分，占27.3%；
专业核心课：5     学分，占2.8%；
专业方向课：8.5     学分，占4.8%；
实践教育环节：45    学分，占25.4%；
第二课堂：4     学分，占2.3%；
六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节
    主干学科：设计学，机械工程
    主要课程：思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要、C语言程序设计、大学英语、高等数学II、大学物理、机械基础、产品结构及原理、结构素描Ⅰ、装饰色彩、工业设计史、人机工程学、产品形态设计基础、设计思维与方法（工）、家居/工具装备产品设计程序与方法（用户）、家居/工具装备产品开发设计（结构）、CMF设计、交互设计、家居/工具装备产品系统设计（服务）
主要实践教学环节：产品设计表达、设计师基础训练Ⅰ、设计师基础训练Ⅱ、设计师基础训练Ⅲ，产品模型工艺、产品测绘、设计调查与分析、设计竞赛专题、产品设计趋势研究、企业项目专题，毕业设计（论文），毕业实习。

七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系
工业设计专业教育内容与课程体系
工业设计专业实践教学内容与体系

实
践
教
学
内
容
与
体
系 实践教学模块 实践教学环节 基本教学目的
 基础教育实践 入学教育 政治思想和专业思想教育等
  工程训练Ⅲ 培养动手操作能力
  体育 培养体育锻炼技能和终身体育能力等
  思想政治理论课实践 培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查和沟通能力等
  社会实践 培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等
  生产劳动 培养市场观念和商业思维等
 专业教育实践 随课进行的设计（实验）或独立设置的设计课程 培养基本操作技能及组织操作能力等
  产品设计表达 培养专业手绘表达表现能力
  产品模型工艺 培养对产品模型的制作加工动手能力
  设计师基础训练Ⅰ，设计师基础训练Ⅱ 培养专业所需的平面软件、立体软件应用能力
  设计调查与分析 培养对设计资讯、文化等的收集、整理与观察能力
  产品设计趋势研究 培养关注专业前沿动态，把握专业发展趋势能力
  设计竞赛专题 培养学生专业技能竞赛实践意识，提升专业竞赛实践技能
  企业项目专题 培养学生从虚拟课题和理论运用于社会实践能力
  毕业设计（论文） 培养综合运用知识进行工业产品设计的能力
  毕业实习 
 第二课堂 科技创新创业实践 培养科研能力、创业精神等
  综合素质 培养身心素质、文化素养等
  体美劳社会责任 培养体育美育劳动教育及社会责任感

八、专业指导性培养计划表：见表一～表八。
表一、全学程时间安排总表
 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计
 第1学期 第2学期 第3学期 第4学期 第5学期 第6学期 第7学期 第8学期 
军事技能 2周        2周
入学教育 1周        1周
课堂教学 15周 14周 16周 16周 10周 10周 10周  91周
实践性教学环节  4周 2周 2周 8周 8周 8周  32周
毕业教育        1周 1周
毕业实习        3周 3周
毕业设计（论文）        13周 13周
考试 2周 2周 2周 2周 2周 2周 2周  14周
全学程总周数 20周 20周 20周 20周 20周 20周 20周 17周 157周
表二、各教学环节学分学时分配表
表三、实践教学环节表
表四、指导性培养计划表（1）—总表

表五、指导性培养计划表（2）-通识选修课计划表
课程名称 学分 开出学期 学习形式 类别 适用专业 　 　 　 　
创业人生 1 每学期 网络学习 创新创业类、工程伦理、国学经典类、劳动教育类等 所有专业    
大学生创新基础 2        
网络创业理论与实践 1.5        
工程伦理 1.5        
大学生创业基础 2        
创新创业 3        
创业基础 3        
创新思维训练 0.5        
创业管理实战 1        
中国古代礼仪文明 2        
文化传统与现代文明 0.5        
劳动教育类课程 2        
…………….. ……        
生活中的经济学 1 　 课堂教学 人文素养、社交礼仪等     
管理心理学 1        
发展心理学 1        
中国社会生活史 1        
中国传统文化 1        
德国国情与文化 1        
德语入门 1        
竞技之美与顶级赛事赏析 1        
礼仪与塑形之美 1        
孔子智慧与和谐人生 1        
文献检索与利用 1        
合唱指挥与艺术实践 1        
……….. ……..        
注：1．学校每学期组织的网络学习通识选修课（含创新创业类）不少于50门；根据教学需要开设人文素养、工程伦理、国学经典类、劳动教育类等课堂讲授通识选修课若干门。
2．每个学生应修读7学分（专升本学生不少于5学分），其中创新创业类选修课不少于2学分。
3．此表所列课程供参考，实际执行时以学校开设的通识选修课为准。    

表六、指导性培养计划表（3）-学科基础课（选修部分）计划表

表七、指导性培养计划表（4）—专业方向课计划表

表八、分学期安排专业指导性培养计划表

续表八（1）

注：此表中周学时小计一栏为最大周学时，实际执行时应保证该学期内每一个教学周内的课程教学时数保持平衡。

表九、辅修专业课程教学安排表
序 号 课程编号 课程名称 总
学
时 课内学时 课外学时 考核类型 学
分
数 各学期课内开课总学时分配
    理论 实验    一 二 三 四 五 六 七 八
                
1                
2                
3                
4                
5                
6                
7                
合    计              
在完成第一专业学业的基础上，完成以上课程的学习，可以获得 辅修专业证书。