为贯彻落实《 关于深化本科个性化人才培养改革的实施方案》文件精神，提升本科人才培养质量，积极推动学校“三抓”工作和“三全育人”综合改革落实到专业的教学改革中。艺术学院产品设计专业在人才培养中坚持以学生为中心，以成果为导向，提高学生专业学习兴趣，促进学风建设。

学工和教学联动共抓共管，在培养方案制定中通过专业课程下探和实践能力提升，针对学生的特点，转移阶段性培养重点：一、二年级培养目标为夯实专业基础，积极引入小型竞赛项目，让学生走进专业；三四年级培养目标为专业提升和成果输出，以高质量竞赛+企业合作项目为载体，提升学生专业获得感和自信心。在专业课程教学中践行“以赛促学”的教学手法，以教研室为运作枢纽，充分发挥课程教师、本科生导师、学生辅导员的合力作用，提升学生的专业学习兴趣，促进学习效果。

近一学年，产品设计二年级和三年级同学在全国工业设计大赛获得二等奖1项、三等奖3项；安徽省第九届全国工业设计大赛赛区获二等奖1项；第二届BICC中英国际创意大赛中获铜奖5项；第四届香港大学生当代设计奖获铜奖5项；在首届中国文化办公用品创意设计、2022SGADC－新加坡金沙艺术设计、“包豪斯奖”国际设计、第六届国际环保公益设计、第四届日本新概念设计赛等赛事中获奖频频。

学院将进一步强化以学生为中心的教育理念，在思想引领和专业培养上齐抓共管，在设计人才培养教学改革中进一步探索，充分发挥专业教师主导作用和学生的主体作用，让学生认真学起来，不断推动学院设计人才培养质量。

                                                                                                   （文/图：张海敏、李响     审核：王小元、胡家增）