各学院、各有关部门：

为积极推进“高等教育质量提升工程”，切实提高我校本科教学质量，根据《 2013-2015年本科教学质量提升计划实施方案》（校教字〔2013〕35号）精神，经研究决定开展2015年校级本科教学质量提升计划项目的申报工作（以下简称“提升计划”）。请各单位认真组织申报工作，于2015年5月5日前将申报材料报送教务处教学科，逾期不再受理。

各类项目应紧紧围绕我校办学定位与办学特色，结合现代大学的内涵建设与发展，组织力量，科学论证，有针对性地申报各类项目。

一、项目类别

1.教学研究项目：重点围绕高素质应用型人才培养模式（包括人才培养方案、人才培养过程、理论课程体系、实验课程体系、实践性教学环节、创新能力的培养等）、课堂教学质量的提高、实践教学质量的保障、现场教学、案例教学、项目教学、研究性教学、教学管理等方面选题申报。主要包括重点项目、一般项目、依托项目等3个类别。

重点项目和一般项目根据各学院（部）现有专业数、专任教师数等情况限额申报（具体见附件）。“双肩挑”人员应从业务所在学院申报。各学院（部）应坚持公平、公正原则，按照推荐指标评审推荐，推荐时应明确项目类别。一般项目由学院组织评审，学校审核；重点项目和其他部门申报的一般项目由学校评审。

为促进学校集体项目研究的深入开展，各学院（部）还可组织校级及以上集体项目（特色专业、专业综合改革试点、卓越人才教育培养计划、实习实训基地、校企合作实践教育基地、实验教学示范中心、教学团队）课题组成员申报教学研究依托项目，此类项目须围绕以上集体项目开展研究，与本次教学研究项目同期申报，不占项目申报数额，学院评审，学校审核。申报时须经所依托项目主持人同意并签名，申报书封面的课题名称后以括号形式加注“依托于某某集体项目，并注明该集体项目的级别及立项年份”，项目研究经费从被依托的集体项目经费中支出，其日常管理同教学研究项目。每一个集体项目累计不超过2个依托项目。

以上各类教学研究项目申请人原则上须具有中级及以上职称，在研的教学研究项目主持人不得申报本次教学研究项目。

2.教学团队：每个学院申报数额为1个。拟申报的团队应根据各专业具体情况，以专业、教研室、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单位，以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。校级团队带头人应该具有副高职称（省级团队带头人应该具有正高职称），一名教师只能担任一个教学团队的带头人。团队成员教学工作量饱满，教学效果好，团队无教学事故。

3.校内外实训实习基地：每个学院申报数额为1个。实训实习基地应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实训实习教学改革为核心，以实训实习资源开放共享为基础，以高素质教学队伍和完备的条件为保障，创新管理机制，全面提高实训实习教学水平和实训实习基地使用效益；应具有先进的教育理念和实训实习教学观念；先进的实训实习教学体系、内容和方法；先进的实训实习教学队伍建设模式和组织结构；先进的仪器设备配置思路和安全环境配置条件；先进的实训实习基地建设模式、运行机制和管理方式；显著的实训实习教学效果。主持人至少须是专业负责人，具有副高及以上职称。

4.卓越人才教育培养项目：每个学院申报数额为1个。主要围绕卓越人才培养实施方案、培养模式、质量标准、课程体系、教学内容、教学方法、实习实训基地等开展工作。主持人至少须是专业负责人，具有副高及以上职称。申报卓越计划应有企业、行业参与制定的卓越计划人才培养方案、标准及实施方案，并有合作协议。

5.精品课程（精品资源共享课程与精品视频公开课程）：精品资源共享课程每个学院申报数额为2门；精品视频公开课程每个学院申报数额为1门。校级精品课程负责人须具有副高及以上职称，申报校级精品课程时须准备好至少三人（包括负责人在内）每人45分钟的教学录像。申报的课程须是校优秀课程。本年度精品课程申报，申报书纸质版交教务处，其他申报材料须在学校网络教学平台上展示（网址http://eol.ahpu.edu.cn/eol/homepage/common/）。

6.教学名师：每个学院申报数额为1人。申报校级教学名师须具有教授职称，长期承担本科教学任务，坚持讲授基础课程。近三年来，面向本科生年均理论教学工作量不少于100学时。教学效果好，主讲课程在全校有较大影响，并形成独特而有效的教学风格，在校内起到示范作用，学生评价优秀。

7.教坛新秀：每个学院申报数额为1人。申报教坛新秀须具有中级及以上职称，在高校工作3年以上，具有高校教师资格证，年龄35周岁以下（1980年8月31日后出生）；参评教师原则上为教学一线教师，教学工作量饱满，高于所在教研室或课程组平均水平（实际授课时数不得低于每周4课时）。任现职以来，取得了一定的教研、科研、技术服务成果；近3年无教学事故或其他处分。

8.校企合作实践教育基地：每个学院申报数额为1项。校企合作实践教育基地应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实践教学改革为核心，以实践教学资源开放共享为基础，以高素质教学队伍和完备的条件为保障，创新管理机制，全面提高实践教学水平和效果。主持人至少须是专业负责人，副高及以上职称。

9.实验教学示范中心：每个学院申报数额为1项。主要从教育理念、实验教学体系、内容和方法、实验教学队伍建设模式和组织结构、运行机制和管理方式等方面进行建设。主持人至少须是专业负责人或实验室负责人，副高及以上职称。

10.教学成果奖：申报教学成果奖须是已经结题的教学研究项目，对于在研教研项目，已经获得阶段性成果，符合结题要求的，可以先申请结题，再申报教学成果奖。所申报的教学成果，应是在教学内容改革、课程建设、教材建设、专业教师等某一方面取得显著成效。

11.专业综合改革试点：每个学院申报数额为1个。主要通过自主设计建设方案，推进培养模式、教学团队、课程教材、教学方式、教学管理等专业发展重要环节的综合改革，促进人才培养水平的整体提升。主持人至少须是专业负责人，副高及以上职称。

12.基层教学组织建设项目：每个学院申报数额为1个。主要围绕基层教学组织（系、教研室）的管理制度、教学梯队、教学带头人、教学考核、教学成果等方面开展建设工作。主持人须是基层教学组织实际负责人，副高及以上职称。

13.优秀课程：必须是合格课程才能申报优秀课程，合格课程认定由学院按《 合格课程建设验收标准(试行)》规定执行。课程主讲教师必须包含有高级职称的教师，且连续开设3年以上。近三年来，课程主讲教师至少有3名。

二、注意事项：

1.主持2个以上（含2个）集体项目且未结题的主持人不得申报本次“提升计划”集体项目（不包括教学名师、教坛新秀）。    

2.请各学院严格把关，按限额评审、推荐，已经立项的项目不得重复申报，杜绝超项申报、弄虚作假等现象，一经发现，取消学院本年度该类别所有项目。

3.学校原则上在校级“提升计划”项目申报的基础上推荐申报省级教学类项目。

4.“提升计划”项目申报书及项目汇总表均以学院、部门为单位集中报送（纸质版须学院、部门盖章，一式两份，电子版发送至：jwcjwc@ahpu.edu.cn）。项目申报书及汇总表可在校园网质量工程网站-下载中心-质量工程建设与管理下载。报送单位对项目申报书与项目汇总表信息一致性、完整性负责。学校不受理个人申报材料。

5.所有申报材料请学院（部）自存一套，学校评审后将不予退还。

附件： 2015年教学研究项目指标分配一览表.doc

 

教务处

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　              2015年04月08日