为进一步推进“课堂新态”建设，发挥党员作用，开展支部共建，增进师生交流，进一步提高教师的专业素养，教学能力和调动学生参与课堂的积极性， 5月30日下午，管理工程学院工商管理教工支部和工管学生支部联合组织召开“课堂新态”建设交流会，就师生如何共同更好的营造一个崭新的课堂形式，提高课堂质量进行交流研讨，支部的党员教师和学生参加了会议，交流会由工管学生支部书记赵恒梅主持。

会上，来自工商专业的王念念等三位同学分别就“课堂新态”的含义发表自己的看法，他们认为，“课堂新态”是应该更加关注学生的学习经验和能力基础，简约而纯粹，应该是自主生长的课堂，既有教师预设的精心思考，又有师生互动的精彩生成；“新态”是教学方式的多样化和丰富性，并指出开展“课堂新态”建设的意义在于把学习的主动权交给学生，让学生更深一步的探讨和思考，让课堂的教学质量进一步提高。来自工业（升）的董祥祥和刘雨两位同学就“新态课堂”如何更好的实施发表了自己的看法，他们认为，首先学生应端正学习态度，尊师守纪，并在课堂上积极思考，踊跃发言；学校方面应进一步提升教学服务的责任感，及时维护教学设备，为学生建设舒适的学习环境；教师应该在课堂上加强纪律管理，改善传统的教学方式，采用不同的互动形式让学生积极参与到知识的探讨中。

王凤莲老师在发言中指出，“课堂新态”建设主要涉及学校，教师和学生三个主体，需要共同积极配合，将传统的教学课堂进一步改善，作为一名高校教师，同时作为一名党员，应进一步对自己的教学方式反思，避免枯燥乏味的教学方式让学生失去听课的兴趣，课后询问学生的反馈，改善不足之处，进一步提高教学质量，立德树人。

赵恒梅在总结中强调，学生支部各位同学作为学生党员更应该积极配合教师的教学，在课堂中起到良好的带头引导和监督作用。相信随着“课堂新态”建设的不断完善，“课堂新态”内容的不断丰富，形式的不断创新，对推进教育教学课堂改革发挥更大的作用。

（文:杜翘翘、赵恒梅；图:高凯迪；审核：程繁；编辑：徐征）